Escuela de Chicago. En entorno a la Universidad de Chicago se identifica un conjunto de aportaciones y actitudes doctrinales, de los autores opuestos al keynesianismo, que retomando planteamientos de la Escuela neoclásica, se pronuncian por el laissez taire y el monetarismo. Su principal protagonista es Milton Friedman, junto a Frank H. Knight y Friedrich A. von Hayek; este último actuando en cierto modo como enlace con la Escuela Austríaca. El punto de vista común de la Escuela se centra en que las intervenciones de gobernantes conducen a ciertas posiciones socialistas, siendo lo deseable la desregulación, sin que la intervención del Estado deba ir más allá del manejo de la oferta de dinero. E.i.: Chicago school.
Escuela de Estocolmo. Nombre que en ocasiones se aplica para englobar a los tres connotados economistas suecos Knut Wicksell, Gustav Cassel, y Gunnar Myrdal. Cabe considerarlos como pre-keynesianos ykeynesianos preocupados por la vertiente social y de desarrollo. E.i.: Stockholm school.
Escuela de Lausana. Nombre que honra a la ciudad de Suiza en cuya Universidad enseñaron los economistas León Walras y Vifredo Pareto, ambos partidarios del método del análisis del marginalismo. La Escuela de Lausana contribuyó al instrumental utilizado por Alfred Marshall y la Escuela Neoclásica en general. E.i.: Lausanne school.
Escuela de Salamanca. Según José Larraz, es la integrada por una serie de autores españoles, más o menos vinculados a la Universidad de Salamanca, que en los siglos XVI y XVII elaboraron por primera vez la relación entre el aumento de la masa monetaria y el alza de precios, como consecuencia de fenómenos que se prodigaron a raíz de la entrada de los metales preciosos de América. Entre ellos destacan los siguientes: Azpilcueta, Caja de Leruela, González de Cellórigo, Fernández de Navarrete, y el Fray Tomás de Mercado. E.i.: Salamanca school.